قانونگذاران طرفدار اسلحه می خواهند معلمان را مسلح کنند، اما شواهد کمی وجود دارد که این برنامه ها کارآمد هستند


در سال ۲۰۲۰، در حالی که ایالات متحده با شروع همه گیری کووید-۱۹ دست و پنجه نرم می کرد، این کشور بحران دیگری را تجربه می کرد: خشونت با اسلحه در صدر علل مرگ در میان جوانان آمریکایی قرار داشت. از سال قبل، میزان مرگ و میر ناشی از سلاح گرم در میان جوانان آمریکایی زیر ۲۰ سال ۲۹.۵ درصد افزایش یافته است که دو برابر افزایش نسبی مرگ و میر ناشی از سلاح گرم در میان جمعیت عمومی ایالات متحده است. با این حال، حتی با وجود آن آمار نگران کننده در مورد مرگ و میر ناشی از اسلحه در میان کودکان، قانونگذاران طرفدار اسلحه خواستار قرار دادن سلاح گرم بیشتر در مدارس به عنوان راه حلی برای بحران تیراندازی در مدارس کشور هستند.

تیراندازی جمعی غم انگیز هفته گذشته در Uvalde، تگزاس، پس از کشته شدن ۱۹ کودک و دو معلم و زخمی شدن ۱۷ نفر دیگر در این حمله، درخواست ها برای قوانین سختگیرانه کنترل اسلحه را تجدید کرد. اما محافظه‌کاران و لابی‌گران اسلحه استدلال می‌کنند که تنها راه برای حل همه‌گیری تیراندازی‌های دسته‌جمعی در کشور، قرار دادن اسلحه‌های بیشتر در دست مردم است. برخی حتی خواستار مسلح کردن معلمان و کارکنان مدرسه با سلاح گرم خود شده اند.

کن پکستون، دادستان کل تگزاس، از جمله اولین مقامات منتخب جمهوری خواه بود که پس از تیراندازی در مدرسه در Uvalde، خواستار مسلح کردن معلمان شد.

ما نمی‌توانیم افراد بد را از انجام کارهای بد باز داریم. ما به طور بالقوه می‌توانیم معلمان و سایر مدیران را برای پاسخگویی سریع مسلح و آماده و آموزش دهیم.» دونالد ترامپ، رئیس‌جمهور پیشین، در کنفرانس امسال NRA در روز جمعه در میان فشارهای شدید پس از تیراندازی Uvalde، همچنین از معلمان آموزش‌دیده برای مخفی کردن ایمن و محتاطانه اسلحه‌های گرم در مدرسه خواست.

ایده آموزش معلمان، که وظیفه اصلی آنها آموزش دانش آموزان در درس هایی مانند ریاضی و انگلیسی است، به عنوان یک دفاع امنیتی اضافی در برابر تیراندازان احتمالی مدرسه، جدید نیست و چنین برنامه های آموزشی سال هاست که به شکلی در بسیاری از ایالت ها وجود داشته است.

همچنین شواهد کمی وجود دارد که نشان دهد مسلح کردن کارکنان مدرسه واقعاً مدارس را ایمن تر می کند. برعکس، حامیان ایمنی مدارس در مورد خطرات بالقوه تشویق معلمان به حمل اسلحه در مدرسه هشدار می دهند – افزایش تعداد اسلحه در مدارس، حتی اگر در دست مربیان مسئول قرار گیرد، ممکن است احتمال آسیب ناشی از اسلحه را افزایش دهد. . مطالعات همچنین ارتباط مستقیمی بین حضور اسلحه و افزایش خشونت اسلحه نشان داده است.

پیشنهادها برای تسلیح معلمان و کارکنان مدارس نیز حمایت چندانی از سوی مربیان دریافت نکرده است. نظرسنجی از بیش از ۲۹۰۰ معلم در سراسر کشور توسط محققی در دانشگاه ایالتی کالیفرنیا دریافت که ۹۵.۳ درصد از پاسخ دهندگان معتقد بودند که معلمان نباید در کلاس درس اسلحه به همراه داشته باشند. انجمن ملی آموزش، بزرگترین اتحادیه کارگری در ایالات متحده که نماینده ۳ میلیون مربی است، همچنین از پیشنهادات برای مسلح کردن معلمان به عنوان پادزهر تیراندازی در مدارس آمریکا انتقاد کرده است.

بکی پرینگل، رئیس NEA، به گاردین گفت: «اوردن اسلحه‌های بیشتر به مدارس، مدارس را خطرناک‌تر می‌کند و هیچ کاری برای محافظت از دانش‌آموزان و مربیان ما در برابر خشونت‌های مسلحانه انجام نمی‌دهد. ما به اسلحه کمتری در مدارس نیاز داریم، نه بیشتر. معلمان باید تدریس کنند، نه اینکه به عنوان محافظان مسلح عمل کنند.»

با این حال، بحث‌های کنونی در مورد قوانین اسلحه ممکن است قوانین را در ایالت‌هایی که معلمان و سایر کارکنان مدرسه از قبل مجاز به حمل اسلحه در کلاس درس هستند – حتی تشویق کرده‌اند – تسریع بخشد.

صدها کارمند مدرسه در حال حاضر در ایالات متحده مسلح هستند

فرماندار تگزاس، گرگ ابوت، در مقابل میکروفن صحبت می کند و اشاره می کند.

۲۵۶ مارشال مدرسه در سراسر تگزاس وجود دارد. برنامه ای برای آموزش و اجازه دادن به معلمان برای حمل سلاح گرم در محوطه مدرسه در زمان فرمانداری گرگ ابوت گسترش یافت.
چاندان خانا/ خبرگزاری فرانسه از طریق گتی ایماژ

در سال ۲۰۱۸، دو تیراندازی در مدرسه‌ای در پارکلند، فلوریدا، و سانتافه، تگزاس – که هر دو منجر به کشته شدن یا زخمی شدن ده‌ها نفر شد – قانونگذاران سطح ایالتی را در ۳۴ ایالت و قلمرو ایالات متحده بر آن داشت تا قوانینی را با هدف تسلیحات پیشنهاد کنند. پرسنل مدرسه

بر اساس کنفرانس ملی قانونگذاران ایالتی، آنچه پس از آن انجام شد بیش از ۱۰۰ قانون بود که اجازه می داد معلمان مسلح مدارس توسط قانونگذاران محلی در سه سال پس از تیراندازی پارکلند و سانتافه معرفی شدند. در حالی که اکثر لوایح به قانون تصویب نشدند، بیش از یک سوم از این لوایح پس از تیراندازی پارکلند و سانتافه ارائه شدند. فلوریدا و تگزاس هر دو جزو ۹ ایالتی هستند که کارکنان مدرسه (به جز امنیت) از ممنوعیت سلاح گرم در محوطه مدرسه K-12 معاف هستند.

پس از تیراندازی در مدرسه سانتافه، فرماندار تگزاس، گرگ ابوت، برنامه مارشال‌های مدرسه ایالتی را گسترش داد که از سال ۲۰۱۳ به معلمان و مدیران مدارس اجازه می‌داد آموزش سلاح گرم و اجازه حمل اسلحه خود را در محوطه مدرسه ببینند. به گفته کمیسیون اجرای قانون تگزاس که بر این برنامه نظارت دارد، در حال حاضر، حدود ۲۵۶ مارشال مدرسه در سراسر ایالت وجود دارد.

در سال ۲۰۱۹، ران دیسانتیس، فرماندار فلوریدا، که انتظار می رود در سال ۲۰۲۴ نامزد انتخابات ریاست جمهوری شود، قانونی را امضا کرد که به مدارس امکان می داد معلمان خود را مسلح کنند و برنامه ای را که قبلاً در ایالت وجود داشت، گسترش داد که به مناطق مدرسه اجازه می داد با کلانتر محلی شریک شوند. دفاتر برای آموزش پرسنل خود در مورد سلاح گرم.

بر اساس وب سایت وزارت آموزش فلوریدا، ۴۵ استان از ۶۷ شهرستان در برنامه “نگهبانان” شرکت کرده اند. پس از تیراندازی هفته گذشته در مدرسه در Uvalde، برخی از ایالت خواستار گسترش این برنامه شدند.

این برنامه های آموزشی اسلحه گرم برای کارکنان مدرسه تا حد زیادی در پاسخ به تیراندازی در مدرسه ابتدایی سندی هوک در سال ۲۰۱۲ ایجاد شد. اما تا کنون اثربخشی این برنامه ها برای جلوگیری از خشونت با سلاح گرم ثابت نشده است و تیراندازی در مدارس با سرعت نگران کننده ای ادامه یافته است: بیش از ۲۶۰۰ تیراندازی جمعی دیگر از سندی هوک اتفاق افتاده است.

هیچ مدرکی برای حمایت از استدلال قانونگذاران طرفدار اسلحه مبنی بر اینکه آموزش و تجهیز معلمان به اسلحه دانش آموزان را ایمن تر می کند وجود ندارد. یک مطالعه در سال ۲۰۱۹ توسط محققان دانشگاه تولدو و دانشگاه بال استیت، ۱۸ سال اقدامات امنیتی مدارس ایالات متحده – از جمله قرار دادن معلمان مسلح بیشتر در مدرسه – را بررسی کرد و هیچ مدرکی دال بر کاهش خشونت با اسلحه یافت نشد.

دنیس گاتفردسون، جرم شناس در دانشگاه مریلند، سیاست مسلح کردن پرسنل مدرسه را “نادرست” خواند. فراتر از تحقیقات اساسی در ارتباط با دسترسی به اسلحه و افزایش خشونت با اسلحه، اسلحه‌هایی که توسط مربیان وارد مدرسه می‌شوند «ممکن است به طور تصادفی شلیک شوند، معلمانی که آن‌ها را حمل می‌کنند ممکن است عمداً از آن برای مقاصد ناخواسته استفاده کنند، و حتی به احتمال زیاد، اسلحه‌ها ممکن است به دستانشان برسد. گاتفردسون به رویترز گفت.

مطالعات نشان می دهد که اسلحه بیشتر منجر به خشونت بیشتر می شود

دختری در یک بنای یادبود موقت گل می گذارد.

تیراندازی در مدرسه ابتدایی راب در Uvalde، تگزاس، بحث هایی را در مورد مسلح کردن معلمان و کارکنان مدرسه به راه انداخته است.
چاندان خانا/ خبرگزاری فرانسه از طریق گتی ایماژ

ایالات متحده تنها کشوری در جهان نیست که تیراندازی های دسته جمعی در آن اتفاق افتاده است، اما از این نظر که این تیراندازی های دسته جمعی در داخل مرزهایش تکرار می شود منحصر به فرد است.

آدام لنکفورد، استاد دانشگاه آلاباما، در مطالعه پراستناد خود در سال ۲۰۱۶، داده‌های مربوط به تیراندازی‌های جمعی جهانی را بین سال‌های ۱۹۶۶ و ۲۰۱۲ تجزیه و تحلیل کرد و دریافت که ۳۱ درصد از عاملان تیراندازی‌های جمعی در سراسر جهان در آن زمان آمریکایی بودند.

با تعدیل متغیرها، لنکفورد همچنین دریافت که میزان مالکیت اسلحه یک کشور با احتمال تیراندازی دسته جمعی در آن کشور ارتباط دارد. وقتی صحبت از مالکیت اسلحه به میان می آید، ایالات متحده عملاً در یک لیگ خاص خود قرار دارد: جمعیت ایالات متحده تنها کمتر از ۵ درصد از جمعیت جهان را تشکیل می دهد، اما آمریکایی ها حدود ۴۵ درصد از مالکیت سلاح در جهان را تشکیل می دهند. تخمین زده می شود که غیرنظامیان آمریکایی در مجموع ۳۹۳ میلیون سلاح گرم دارند. به این معنی که تعداد اسلحه در دست غیرنظامیان بیشتر از افراد است.

مطالعات مختلف دیگر نشان می دهد که اسلحه واقعاً جلوی جرم و جنایت را نمی گیرد و در عوض احتمال خشونت مربوط به اسلحه را افزایش می دهد. به عبارت دیگر، اسلحه بیشتر منجر به خشونت بیشتر اسلحه می شود. به عنوان مثال، در یک مطالعه در سال ۲۰۱۵، محققان بیمارستان کودکان بوستون و دانشگاه هاروارد دریافتند که حملات با سلاح گرم در ایالت هایی که بیشترین اسلحه را دارند در مقایسه با ایالت هایی که کمترین اسلحه را دارند، ۶.۸ برابر بیشتر رایج است. همچنین تحقیقاتی وجود دارد که نشان می‌دهد ارتباط معناداری بین دسترسی به سلاح گرم در خانه و احتمال قتل ساکنان در مقایسه با خانواده‌های بدون اسلحه وجود دارد.

تحقیقات مربوط به اسلحه گرم و کودکان خردسال تصویری حتی بدتر را نشان می دهد. بر اساس گزارش «آرشیو خشونت با سلاح»، یک سازمان غیرانتفاعی که اطلاعات مربوط به خشونت‌های مسلحانه در ایالات متحده را ردیابی و منتشر می‌کند، تا کنون بیش از ۶۵۰ کودک زیر سن قانونی توسط اسلحه کشته شده‌اند، در حالی که بیش از ۱۶۰۰ جوان در اثر سلاح گرم آسیب دیده‌اند.

مطالعه اخیر منتشر شده در مجله پزشکی نیوانگلند نشان داد که از سال ۲۰۲۰، صدمات ناشی از اسلحه علت اصلی مرگ و میر جوانان آمریکایی بوده و از تصادفات اتومبیل به عنوان علت اصلی قبلی پیشی گرفته است. در سطح بین المللی، تعداد کودکان کشته شده با اسلحه ۳۶.۵ برابر بیشتر است در ایالات متحده در مقایسه با سایر کشورهای پردرآمد مانند سوئد، اتریش و انگلیس.

اما حتی با وجود تحقیقات و داده های بسیار که به پیوندهای مختلف بین دسترسی به سلاح گرم و خشونت با سلاح اشاره می کند، در مورد قوانین اسلحه ایالات متحده تغییر چندانی در سیاست ها ایجاد نشده است. در غیر این صورت، تاریخ نشان می دهد که قوانین مربوط به سلاح گرم حتی زمانی که افکار عمومی به شدت طرفدار قانون کنترل اسلحه هستند، که ممکن است بزرگ ترین نقطه عطف اپیدمی خشونت با اسلحه در ایالات متحده باشد، ضعیف تر شده است.

کارشناسان می گویند برای مهار تیراندازی های دسته جمعی به یک رویکرد کل نگر نیاز است

با نگاهی به شواهد تا کنون، واضح است که «سخت کردن» اقدامات امنیتی مدارس – با تمرکز بر نظارت، افزایش حضور پلیس، و مسلح کردن کارکنان مدرسه با سلاح گرم – در مهار خشونت با سلاح گرم در مدارس ایالات متحده موثر نیست. در واقع، این نوع سرمایه‌گذاری‌ها، که قبلاً پاسخ کتاب بازی به تیراندازی‌های گذشته در مدارس بود، تاکنون بی‌اثر بوده است.

مطالعاتی مانند آنچه در دانشگاه تولدو انجام شد نشان می‌دهد که مدارس در تلاش برای ایمن نگه‌داشتن دانش‌آموزان با مشکلات متعددی مواجه هستند و اگر ما در مورد ارتقای ایمنی مدارس جدی هستیم، به رویکردی چند جانبه که بر «تقویت» مدارس متمرکز نیست، نیاز است.

«این فقط اسلحه نیست. جاگدیش خوبچدانی، یکی از نویسندگان این مطالعه، به تگزاس تریبون گفت: این فقط امنیت نیست. “این ترکیبی از مسائل است و اگر رویکردی جزئی داشته باشید، هرگز موفق نخواهید شد.”

در سال ۲۰۰۹، مرکز کنترل و پیشگیری از بیماری گزارشی منتشر کرد که در آن بر نیاز به بهبود «ارتباط با مدرسه» در میان نوجوانان مدرسه‌ای – اساساً اطمینان از اینکه دانش‌آموزان با جامعه مدرسه خود احساس ارتباط می‌کنند – به عنوان راهی برای بهبود ایمنی دانش‌آموزان، تأکید کرد. این گزارش حاکی از آن است که دانش‌آموزانی که احساس ارتباط بیشتری با مدارس خود می‌کنند، احتمال بیشتری داشت که رفتارهای سالم داشته باشند و کمتر در خشونت شرکت کنند.

محققان و حامیان ضد خشونت با اسلحه مدت‌هاست که برای تغییراتی که فراتر از اسلحه و محافظان امنیتی است، تلاش کرده‌اند. به جای مسلح کردن معلمان با اسلحه، ارائه حمایت از مدارس به منظور بهبود وضعیت عاطفی دانش آموزان خود ممکن است رویکرد بهتری برای حل بحران تیراندازی در مدارس کشور باشد.

بحث بزرگ بعدی در مورد مقررات اسلحه هر چه باشد، واضح است که راه حل های قدیمی آمریکا برای مشکل اسلحه آن کارساز نبوده و نخواهد بود.

دیدگاهتان را بنویسید