چگونه کودک شخصی را وادار به انجام کارها با بیرون یادآوری مداوم کنیم


این هفته تعدادی از تذکر به فرزندانتان دادید؟ اگر شماره ممکن است تک رقمی است، همین حالا آن برگه را ببندید. {برای بسیاری} اجتناب کرده اند مراقبان، یادآوری ها بی امان هستند را انتخاب کنید و انتخاب کنید می توانند نشاط روانشناختی زیادی را تخلیه کنند. یادآوری‌ها همراه خود هشدارهایی معادل «نزن» منحصر به فرد هستند را انتخاب کنید و انتخاب کنید معمولاً به کارهای خانه، وظایف هر دو پاسخگویی‌هایی معادل تکالیف درمورد می‌شوند. یادآوری مداوم به فرزندتان برای مراقبت اجتناب کرده اند مسائل عصبانی کننده است، دقیقاً از قبلاً روشن کرده اید کدام ممکن است کت ها باید آویزان شوند، لباس های ناپاک باید در سبد لباسشویی قرار گیرند را انتخاب کنید و انتخاب کنید زمان حمل کفش ها فرا رسیده است. شاید اجتناب کرده اند شخصی بپرسید کدام ممکن است چرا ادامه دارد این اتفاق نیفتاده است؟

اصلاح لحن صدایتان هر دو امتحان فرآیند عکس برای یادآوری گاهی ممکن است کمک کننده باشد، با این حال بیشتر اوقات این موضوع پیچیده تر است را انتخاب کنید و انتخاب کنید به انتظارات کفگیرها را انتخاب کنید و انتخاب کنید تکنیک های ارتباطی درمورد تبدیل می شود.

استوارت آبلون، MD، استادیار مدرسه پزشکی هاروارد را انتخاب کنید و انتخاب کنید سرپرست Think: Kids در بیمارستان کلی ماساچوست، می‌گوید: «هیچ دستورالعمل پنهانی برای اینکه چگونه به فرزندتان اطلاع دهید کاری انجام دهد کدام ممکن است او را وادار به این را امتحان کنید تنبل، {وجود ندارد}».

متخصصان کفگیرها می گویند کدام ممکن است یادآوری بیش اجتناب کرده اند حد به فرزندتان – را انتخاب کنید و انتخاب کنید بافت ناامیدی با توجه به آن – بیشتر است شناخته شده به عنوان سیگنال ای اجتناب کرده اند کار نکردن سیستم حال ممکن است درک شود به همان اندازه اینکه {به خودی خود} عالی اشکال باشد. یادآورها بخشی اجتناب کرده اند کوه یخ دیده شده در بالای آب هستند را انتخاب کنید و انتخاب کنید مهمتر اجتناب کرده اند آن به آنچه در زیر آن نهفته است می پردازند.

اگر شخصی را در جهنم یادآوری می بینید، در همین جا تعدادی از تکنیک پیشنهاد شده توسط متخصصان کمک خواهد کرد که شما خانوار شخصی معرفی شده است شده {است تا} به وضعیت بهتری برسند.

نامرئی را دیده شده کنید

کودک ها بیشتر اوقات نمی دانند کدام ممکن است در یک واحد روز تعدادی از اتفاق باید بیفتد به همان اندازه عالی خانوار کار تنبل. جدا از این، کار شناختی بنا به رئوس مطالب نامرئی است. کاترین رینولدز لوئیس، معلم کفگیرها را انتخاب کنید و انتخاب کنید نویسنده کتاب می‌گوید کدام ممکن است عالی مونتاژ خانوادگی کدام ممکن است به این موضوع اختصاص داده شده است است می‌تواند به روشن کردن این واقعیت برای جوانان کمک تنبل. خبر عالی با توجه به رفتار خطرناک. لوئیس می‌گوید فهرستی اجتناب کرده اند همه چیزهایی کدام ممکن است باید در یک واحد روز هر دو هفته {اتفاق بیفتد} را به کودک‌ها آرم دهید. سپس آنها را برای مشارکت استفاده کنید.

اجتناب کرده اند آنها بپرسید، “کنجکاوی مند به مطالعه چه چیزی هستید؟ این امر تأیید می تنبل کدام ممکن است کارهای خانه توانایی های مهم مسکن هستند، ۹ ساده کارهای آزاردهنده کدام ممکن است باید به همان اندازه حد امکان اجتناب کرده اند آنها اجتناب شود.

نوشتن همه عامل، استفاده اجتناب کرده اند عکسها برای نوجوانان در گذشته اجتناب کرده اند مطالعه، عالی عکس بلافاصله به راحتی در دسترس است اجتناب کرده اند کارهایی کدام ممکن است باید در گذشته هر دو بعد اجتناب کرده اند دانشگاه، بعد اجتناب کرده اند شام هر دو در گذشته اجتناب کرده اند خواب انجام دهید تحمیل می تنبل. نمودار کارهای {طاقت فرسا} علاوه بر این ممکن است شناخته شده به عنوان راهی برای هر عالی اجتناب کرده اند {اعضای خانواده} استفاده شود به همان اندازه بدانند چه اتفاقی باید بیفتد.

لوئیس می‌گوید در حالت مفهوم‌آل، عالی سیستم شفاف می‌تواند یادآورهای زیادی را مدیریت تنبل. او می گوید: «ممکن است می خواهید روال ها را انتخاب کنید و انتخاب کنید ساختارهای خانوار را به آنها یادآوری کنید.

ناله را شناخته شده به عنوان سیگنال ای اجتناب کرده اند اینکه چیزی کار نمی شود تلقی کنید

دموکراتیک کردن کار خانگی به این راه ممکن است اجتناب کرده اند بلای مسکن کفگیرها نیز جلوگیری تنبل: ناراحتی. بسته مانگینو، نویسنده کتاب بلند مدت، می گوید: شرکای برابر: افزایش برابری جنسیتی {در خانه}. نق زدن به طور عادی همراه خود مادرانی شرح داده می شود کدام ممکن است بار با کیفیت حرفه ای انتخاب ها بومی را به دوش می کشند، با این حال هر کسی ممکن است غر بزند.

کمک به کودکان برای درک عملکرد شخصی در مسکن روزمره را انتخاب کنید و انتخاب کنید تحمیل سیستم هایی {برای حفظ} را انتخاب کنید و انتخاب کنید تحمیل آثار دیده شده کدام ممکن است شرایطی را کدام ممکن است در وهله اول باعث تحمیل ناراحتی تبدیل می شود، برطرف می تنبل. معمولاً مرز باریکی بین یادآوری را انتخاب کنید و انتخاب کنید شکایت موجود است، را انتخاب کنید و انتخاب کنید کفگیرها معمولاً می توانند پیش آگهی دهند کدام ممکن است چه روزی اجتناب کرده اند آن رفتن کرده اند. آپولون می گوید گوش دادن به وزوز شخصی سیگنال ناامیدی است. این می تواند به مردمان هشدار دهد کدام ممکن است مشکلی در سیستم موجود است.

وقتی متوجه از حداکثر کدام ممکن است آغاز به آزار فرزندانتان کرده اید، بیشتر است انگشت اجتناب کرده اند کار بکشید را انتخاب کنید و انتخاب کنید اجتناب کرده اند شخصی بپرسید کدام ممکن است خواه یا نه انتظاراتی کدام ممکن است دارید واضح را انتخاب کنید و انتخاب کنید راستگو است هر دو خیر. به خاطر داشته باشید کدام ممکن است خواه یا نه وضعیت بهتری برای تصور وضعیت اوضاع موجود است، مثلاً در یک واحد مونتاژ خانوادگی. قابل دانستن است کدام ممکن است اگر عالی کار مورد هماهنگی اتفاق نیفتد، عالی مراقب عصبانی احتمالاً وجود خواهد داشت، با این حال نق زدن فینال راه رفع برای کسی است کدام ممکن است هیچ امکان عکس ندارد. به خودتان امکان های عکس بدهید.

آغاز به رفع مشکلات کنید

الفی کوهن، نویسنده کتاب، می گوید کدام ممکن است بزرگسالان بیشتر اوقات خودشان انتخاب می گیرند را انتخاب کنید و انتخاب کنید به همان اندازه بعد اجتناب کرده اند آن کودکان را حاوی نمی کنند – پس اجتناب کرده اند آن پیش بینی اطاعت دارند. پدری با بیرون قید را انتخاب کنید و انتخاب کنید شرط. این می تواند یک اصل العمل برای کشتی امکانات است.

به عنوان جایگزین، مراقبان باید رفع اشکال را ترجیح دهند. جوآنا فابر، یکی اجتناب کرده اند نویسندگان کتاب، می‌گوید: وقتی همه آرام هستند، جدا هم بنشینید را انتخاب کنید و انتخاب کنید ابتدا احساسات شخصی را بپذیرید (مثلاً، وقتی اجتناب کرده اند ممکن است خواستم کتتان را آویزان کنید، دیدم چقدر ناراحت از حداکثر.» وقتی کودک ها گوش نمی دهند چطور صحبت می کنید؟ همراه خود جولی کینگ

پس اجتناب کرده اند تصدیق احساسات آنها، موضوع را همراه خود عبارات خنثی توضیح دادن کنید (“اشکال اینجا است کدام ممکن است کت های روی پایین ناپاک می شوند هر دو روی کسی گیر می کنند”). اجتناب کرده اند همه راه‌رفع‌های بدون شک بخواهید (“چگونه می‌توانیم چسبیدن وسایلمان را سرراست‌تر کنیم؟”) را انتخاب کنید و انتخاب کنید آنها را نظر کنید، صرف نظر از چقدر احمقانه هر دو غیرمعمول هستند. بعداً به آنها رای خواهید داد، به همین دلیل هیچ شانسی مورد استفاده قرار گیرد اجتناب کرده اند “Shake My Coat” {وجود ندارد}.

این سیستم ای بسازید را انتخاب کنید و انتخاب کنید سپس امتحان کنید را انتخاب کنید و انتخاب کنید روزی کدام ممکن است همه عامل یک بار دیگر اجتناب کرده اند مسیر شخصی خارج شد، به رفع دشواری شناخته شده به عنوان عالی قوانین بی نظیر بازگردید. آپلون می گوید کدام ممکن است این تکنیک به مقیاس نتیجه حیاتی است. این می تواند یک مانکن برای رفع را انتخاب کنید و انتخاب کنید فصل اختلافات جمعی را انتخاب کنید و انتخاب کنید سنجیده است کدام ممکن است ممکن است در متعدد اجتناب کرده اند مکان های تولید دیگری اعمال شود.

در صورت لزوم، {به آرامی} را انتخاب کنید و انتخاب کنید همراه خود اوقات فراغت خاص کنید

وقتی به فرزندتان یادآوری می‌کنید کدام ممکن است یک بار دیگر کاری را انجام دهد، تمام امتحان شده شخصی را {برای حفظ} اوقات فراغت شخصی انجام دهید. کینگ را انتخاب کنید و انتخاب کنید فابر سریع کردند، {اگر نمی توانید} ({همه ما} آنجا بوده ایم)، عالی استراتژی با بیرون صحبت را بررسی کنید. نظر‌های فعلی در همین جا می‌توانند واقعاً مفید باشند – سطل زباله می‌گوید، “لطفاً مرا تمیز کنید، بوی بدی می‌دهم!” هر دو پالتویی کدام ممکن است روی پایین مانده است چهره ای ناراضی دارد چون من می خواهم گم شده را انتخاب کنید و انتخاب کنید تنها هستم.

سرگرم کننده‌دار بودن بیشتر اوقات به همان اندازه حد زیادی پیش می‌رود. این به طور قابل توجهی برای جوانان کوچکتر صادق است، با این حال بزرگترها نیز اجتناب کرده اند آن استقبال می کنند. حتی بزرگسالان معمولاً خواستن به استفاده اجتناب کرده اند تکنیک هایی معادل ترتیب تایمر هر دو تازه کردن موسیقی برای تحمیل انگیزه از آنها دارند. وقتی همه اینها همراه خود شکست مواجه می شوند، سیگنال اینجا است کدام ممکن است شاید روال خواستن به تعدیل دارد، انتظارات به خوبی سازگار شدن ندارند، هر دو اتفاق عکس در جاری شیوع است.

لوئیس می گوید: “معمولاً کودک های ما به مقیاس ما انسان هستند.”

ساده نگو، آموزش بده

آپلون می گوید کودک ها اگر بتوانند خیلی خوشایند کار می کنند. وقتی همه عامل خوشایند پیش نمی رود، حیاتی است کدام ممکن است به خاطر داشته باشید کدام ممکن است خواه یا نه آنها برای دستیابی کنار هم قرار دادن شدند هر دو خیر.

او می‌گوید: «کودکان برای راضی کردن انتظاراتی کدام ممکن است چیزی کسب اطلاعات در مورد آن‌ها نمی‌دانند، واضح نیستند هر دو تا حدودی آرم دهنده عالی هدف متحرک هستند، اشکال دارند.

لوئیس می گوید، جدا از این، کودکان به همان اندازه حدود هشت سالگی “مددکار اجتماعی” فکر می شوند. کدام ممکن است مراقبان باید پیش بینی داشته باشند کدام ممکن است وظایفی را همراه خود فرزندان شخصی انجام دهند، ۹ اینکه وظایفی را به طور بی طرفانه انجام دهند. کودکان بالای ۸ سال کدام ممکن است ساده در جاری مطالعه برخی نقش ها هستند در ابتدا به کمک را انتخاب کنید و انتخاب کنید آموزش خواستن دارند. ساده یادآوری به آنها برای انجام کاری کدام ممکن است {نمی توانند} توسط خودم اجتناب کرده اند عهده آن برآیند هر دو ادامه دارد اجتناب کرده اند این را امتحان کنید ضمانت ندارند، اصل العملی برای فاجعه است.

کودکان عصبی قابل انجام است برای مطالعه عالی کار به زمان بیشتری خواستن داشته باشند، به طور قابل توجهی عالی کار مرتبط همراه خود این سیستم ریزی بلند مدت هر دو مدیریت تکانه، مجموعه ای اجتناب کرده اند توانایی ها کدام ممکن است بیشتر اوقات شناخته شده به عنوان “انجام اجرایی” شناخته تبدیل می شود. لوئیس می‌گوید، با این حال واقعیت اینجا است کدام ممکن است هر کودکی در محدوده‌ای اجتناب کرده اند «نقص انجام اجرایی» منحصر به فرد است. او پیشنهاد می تنبل کدام ممکن است کفگیرها سعی کنند عبارت “باید” را اجتناب کرده اند سنت لغت شخصی بردن کنند، از بیشتر اوقات باعث ناامیدی تبدیل می شود. اساساً همراه خود کودکی کدام ممکن است دارید کار کنید، ۹ کودکی کدام ممکن است چک لیست اینترنتی او می گوید باید همراه خود ممکن است مسکن تنبل.

کوهن می گوید کفگیرها باید اجتناب کرده اند شخصی بپرسند کدام ممکن است هدف بلندمدت فرزندانشان چیست. تاکتیک‌های مختصر‌مدتی کدام ممکن است برای بدست آوردن به اطاعت هر دو تبعیت استفاده می‌کنیم، بیشتر اوقات همراه خود این نیازها در تضاد هستند. برای مثال اگر کفگیرها می خواهند فرزندانشان بتوانند اجتناب کرده اند خودشان حفاظت کنند، باید پیش بینی داشته باشیم کدام ممکن است آنها ما را تربیت کنند.

پیش بینی داشته باشید کدام ممکن است با توجه به مسائل {تجدید نظر} کنید

انبساط کودکان خطی نیست. ساده به این هدف کدام ممکن است عالی بار لباس پوشیدند به این تکنیک نیست کدام ممکن است می توانند دائماً این کار را انجام دهند. آنها را می توان اجتناب کرده اند طریق نبرد همراه خود عالی دوست، افزایش انتظارات در دانشگاه هر دو عالی بیماری همه گیر جهانی اجتناب کرده اند بین برد.

آپولون می گوید یادآوری بخشی اجتناب کرده اند فرزندپروری است، با این حال اینکه چه شکلی به شخصی خواهد گرفت ارائه می دهیم وابسته است. او سریع می تنبل اجتناب کرده اند فرزندتان بپرسید: “بهتر از راه برای یادآوری ممکن است چیست به همان اندازه مزاحم ممکن است نشم؟”

او اضافه می‌تنبل کدام ممکن است مراقبان باید این سیستم‌ای داشته باشند را انتخاب کنید و انتخاب کنید «پیش بینی داشته باشند کدام ممکن است کارساز نباشد». در مونتاژ بعدی خانوار مواردی را کدام ممکن است کار نمی کنند فهرست کنید. فهرست راه‌رفع‌های بدون شک‌ای را کدام ممکن است اجتناب کرده اند طریق رفع دشواری تحمیل کرده‌اید، مجدداً بازرسی کنید را انتخاب کنید و انتخاب کنید راه‌رفع عکس را برای پیاده‌سازی انواع کنید، هر دو راه‌رفع جدیدی حاضر دهید. این اراده Alexa، Post-It Notes هر دو عالی تایمر باشد.

اگر بافت می‌کنید غرق شده‌اید، {به خاطر داشته باشید} کدام ممکن است بزرگسالان بیشتر اوقات باید سیستم‌های مختلفی را برای وظایف را انتخاب کنید و انتخاب کنید کارهایشان امتحان کنند به همان اندازه روزی کدام ممکن است به بهتر از حالت رضایت دهند.

لوئیس می‌گوید اگر مراقبان بتوانند مشکل هر دو شکست روتین را ۹ شناخته شده به عنوان عالی اشکال، اما علاوه بر این شناخته شده به عنوان سیگنالی مبنی بر اینکه “چیزی باید اصلاح تنبل” عصبانی می‌شوند.

او می گوید: «این تحول در طرز در نظر گرفته شده ممکن است به ما کمک زیادی تنبل. “این خالص است. بخشی اجتناب کرده اند دوران کودکی است.”

دیدگاهتان را بنویسید